国家教委


国家教委中等专业学校图书馆规程
国家教委


第一章 总 则
第一条 为加强中等专业学校图书馆建设，更好地为学校教育、教学服务，根据《教育法》、《职业教育法》，制定本规程。
第二条 本规程适用于全日制普通中等专业学校图书馆。
第三条 中等专业学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教育、教学、科研服务的教育机构，是学校教育、教学和科研工作的重要组成部分。
第四条 中等专业学校图书馆工作要贯彻国家的教育方针，传播人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养德、智、体等全面发展的中等职业技术和管理人才服务。
其主要任务是：
（一）根据学校的性质和任务采集所需各种类型的文献，进行科学加工与管理，为学校的教育、教学、科研工作提供文献保障。
（二）开展流通阅览和读者辅导工作。
（三）开展文献检索与利用知识的教育活动，培养师生的情报意识和文献检索技能。
（四）充分开发馆藏文献，开展参考咨询和情报服务工作。
（五）参加图书情报事业的整体化建设，开展多方面的协作，逐步实现资源共享。
（六）开展图书馆工作学术研究和交流活动。

第二章 业务工作
第五条 中等专业学校图书馆的各项业务工作应实行科学管理，不断提高工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要。
第六条 中等专业学校图书馆应根据学校教育、教学和科研工作的需要及馆藏基础，通过多种途径，有计划、有重点地采集国内外各种文献，逐步形成具有本校专业特色的文献保障体系。
（一）采集的文献应以满足学校教育、教学、科研工作的需要为主，兼顾其他需要。其中专业文献（含文化教育文献）应不少于总藏量的70％。
有条件的馆可增加视听资料的采集工作。
体育、艺术类学校尤应重视采集视听资料。
（二）要保持重要文献的完整性和连续性。
（三）应有计划地进行文献资料的复审剔除工作。
第七条 中等专业学校图书馆生均最低藏书量宜按如下规定执行：
（一）师范类学校生均藏书册数不少于100册。
（二）政法、财经类学校生均藏书册数不少于80册。
（三）工、农、林、医、药类学校生均藏书册数不少于70册。
（四）体育、艺术类学校生均藏书册数不少于50册。
第八条 中等专业学校图书馆对新到文献资料应及时进行验收、登记、分类、编目，尽快投入流通，并及时宣传报导。
分类编目要注意科学性、实用性和一致性，分类、编目应实现标准化。
（一）图书分类应使用《中国图书馆图书分类法》；图书著录应以《普通图书著录规则》为依据。
（二）期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》；期刊著录应以《连续出版物著录规则》为依据。
第九条 中等专业学校图书馆要健全目录体系，应分设公务目录和读者目录。
读者目录可设置分类和书名目录，有条件的馆可增设著者目录、主题目录或专题索引。
应指定专人负责目录的组织和管理，经常进行检查，保持文献和目录的一致。
第十条 中等专业学校图书馆要合理组织馆藏，加强书库管理。
要做好文献的防护、修补和清点工作。
第十一条 中等专业学校图书馆应加强读者服务工作，健全服务体系，提高馆藏文献资料的利用率。
（一）做好流通阅览工作，逐步提高文献资料的开架范围，实行短期借阅，提高利用率，降低拒借率。
（二）配合学校的教育、教学、科研工作，编制推荐书目、导读书目，举办书刊展评等活动，通过多种方式进行阅读辅导。
要教育读者遵守规章制度，爱护文献资料，帮助读者养成文明的阅读习惯。对违章或污损、盗窃文献资料者，按学校有关规定处理。
（三）开馆阅览时间每周应不少于40小时。寒暑假期间也应保证一定的开馆时间。
第十二条 中等专业学校图书馆应采取多种方式对学生进行“如何利用图书馆”的教育。有条件的馆应对高年级学生进行“文献检索与利用”基础知识的教育。
第十三条 中等专业学校图书馆应积极开展参考咨询、文献检索、编制专题书目索引等情报服务工作。
有条件的中等专业学校图书馆可利用学校的资源和人才优势，开展面向社会的文献情报和技术咨询等服务，可根据材料的消耗和劳动的付出或服务成果的实际效益收取适当费用。
第十四条 中等专业学校图书馆可依法开展文献复制工作。
要积极创造条件，开展视听阅览等服务。
有条件的馆可以在业务管理和读者服务工作中，逐步采用计算机等现代化技术手段。
第十五条 中等专业学校图书馆应注意总结经验，结合实际，有计划、有组织地开展专题研究。
积极参加有关图书馆的学术活动，不断提高业务水平。
第十六条 中等专业学校图书馆应积极参加本地区、本系统的馆际协作，做好文献采集、馆际互借、编制联合目录、组织业务交流、人员培训及新技术应用的研究等方面的协调工作，逐步实现资源共享。
第十七条 中等专业学校图书馆应完善各项规章制度，制定业务工作规范，明确岗位责任，规定检查考核办法，保证贯彻执行。

第三章 领导体制和组织机构
第十八条 中等专业学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
第十九条 中等专业学校图书馆设馆长一人。
馆长应由认真执行国家的方针政策，热心图书馆事业，熟悉图书馆业务，具有馆员以上（含馆员）职务或大学本科毕业学历，有较强组织管理能力的人担任。
馆长主持全馆工作，领导制定全馆规划、工作计划、经费预算、业务培训计划及规章制度等，并组织贯彻执行和总结，定期向主管校长报告工作。
馆长应是校务会议成员，有关图书馆的重大事项，应在校务会议或校长办公会上及时研究，作出决定。
第二十条 中等专业学校图书馆应从实际出发，以利于科学管理为原则，根据国家有关规定确定本馆的机构设置，并相应明确其职责。

第四章 工作人员
第二十一条 中等专业学校图书馆工作人员包括：职员；专业技术人员；工勤人员。
第二十二条 中等专业学校图书馆工作人员必须拥护共产党的领导，热爱祖国，热爱图书馆事业，具有良好的职业道德和全心全意为读者服务的精神，刻苦钻研业务，积极做好本职工作。
第二十三条 中等专业学校图书馆应根据学校规模、读者人数、藏书册数和年平均进书量，参照馆舍条件等情况，配备必需的工作人员。
专业技术人员的编制按国家有关规定执行。
第二十四条 中等专业学校要加强图书馆的专业技术队伍建设，按照合理的结构比例，配备图书馆学和与本校专业相关学科的专业技术人员。
专业技术人员的文化程度应是中专毕业以上，其中大专以上文化程度的专业技术人员应达到50％以上。
第二十五条 中等专业学校图书馆要采取多种形式，有计划地对专业技术人员进行岗位培训，不断提高队伍素质。
第二十六条 中等专业学校图书馆专业技术人员实行专业技术职务聘任制，其具体办法按照国家有关规定执行。
第二十七条 中等专业学校图书馆工作人员的任用、待遇、评奖等按国家有关规定执行，与本校其他教职工同等对待。中等专业学校图书馆工作人员工资按其岗位分别实行职员职务等级工资制、专业技术职务等级工资制、工人（技术）等级工资制。

第五章 经费 馆舍 设备
第二十八条 中等专业学校应重视馆藏建设的投资，每年的文献购置费应不少于全校教育事业费的3％。
学校应从计划外收入中提取适当比例作为购置文献的费用。
全校文献资料购置费由图书馆统一掌握，合理使用。
第二十九条 中等专业学校应按照国家制定的有关标准，建造独立专用的图书馆馆舍，以满足图书馆业务功能的要求。
（一）馆舍应包括书库、学生阅览室、教师阅览室、教师教学资料室、办公室。
有条件的馆应设视听资料室。
（二）阅览室应保证有足够的阅览座位。座位数占学生总数以640人占14％、960人占13％、1280人占12％、1600人占11％为宜。
学生阅览室每座位占使用面积1．5平方米，教师阅览室每座位占使用面积3．2平方米，图书馆办公用房按办公人数每人占使用面积7．0平方米计算。
（三）学校有关部门应积极做好图书馆的房屋、设备维修工作，保证图书馆有良好的通风换气、采光照明、防火、防潮、防蛀、防盗等条件，为师生创造良好的学习和研究环境。
（四）图书馆要注意室外环境的绿化和美化，保持安静与整齐。
第三十条 中等专业学校应有计划地为图书馆添置书架、期刊架、阅览桌、书梯、书车等设施，并创造条件购置复印、视听和计算机等现代化设备，所需费用由学校设备购置费中开支。

第六章 附 则
第三十一条 本规程由国家教育委员会负责解释。
第三十二条 本规程自发布之日起施行。



1997年4月7日
陕西省人大


陕西省法制宣传教育条例
陕西省人民代表大会


（1997年8月2日陕西省第八届人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过）

第一章 总 则
第一条 为了规范法制宣传教育活动，增强公民的法制观念和法律意识，全面推进各项事业的依法治理，根据宪法和有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 开展法制宣传教育是全社会的共同职责。本省行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、其他组织和公民，都应当遵守本条例。
条三条 法制宣传教育应当与法制实践相结合、与经济建设和社会发展的实际相结合，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
第四条 各级人民政府应当制定法制宣传教育工作长期规划和年度计划，并负责组织实施。
第五条 各级人民政府应当把法制宣传教育工作所需经费列入本级财政预算。
国家机关、社会团体和企业事业单位应当安排必要的经费，用于本单位、本系统的法制宣传教育工作。

第二章 基本内容和重点对象
第六条 法制宣传教育包括以下基本内容：
（一）社会主义民主与法制的基本理论和基本制度；
（二）宪法和国家基本法律；
（三）与社会主义市场经济密切相关的法律、法规；
（四）与保证经济、社会发展和维护社会稳定相关的法律、法规；
（五）与公民的权利与义务、工作与生活密切相关的法律、法规。
第七条 一切有接受法制教育能力的公民，都应当接受法制宣传教育，做到知法、守法，依法行使公民的权利，履行公民的义务。
第八条 法制宣传教育的重点对象及对其的要求是：
（一）担任各级领导职务的国家工作人员应当学习宪法和基本法律，熟练地掌握履行领导职务相关的法律、法规，增强法制观念，提高依法决策、依法管理的能力。
（二）行政执法人员、司法人员应当熟练地掌握和运用与本职工作相关的法律、法规，提高自身法律素质，依法履行职责，做到依法行政、公正司法。
（三）企业经营管理人员应当熟悉社会主义市场经济法律知识和其他有关法律、法规，提高依法经营管理水平。
（四）青少年应当具备必要的法律常识。
第九条 法制宣传教育应当按照规划和计划，采取灵活多样的方式进行：
（一）对担任领导职务的国家工作人员以及担任非领导职务的司法人员、行政执法人员和企业事业单位的经营管理人员，可以采取辅导、讲座和集中办培训班、轮训班的形式进行。对工人、农民、个体工商户等，可以利用业余、农闲时间，采取集中学习、辅导等形式进行。
（二）办好广播、电影、电视的法制节目和报刊的法制栏目，开展法制宣传教育。
（三）开展法制宣传日（周、月）、法律知识竞赛、法制演讲、文艺表演等活动，进行法制宣传教育。

第三章 组织管理与社会职责
第十条 县级以上地方人民政府司法行政部门是本级人民政府法制宣传教育工作的主管部门。其法制宣传教育方面的职责是：
（一）贯彻执行有关法制宣传教育的法律、法规、决议、决定；
（二）研究拟定法制宣传教育工作长期规划和年度计划，组织实施全民性的法制宣传教育活动；
（三）指导、协调法制宣传教育工作；
（四）拟定法制宣传教育考核标准，组织法制宣传教育工作的检查、考核；
（五）培训法制宣传教育骨干；
（六）开展法制宣传教育工作的调查研究，总结和推广法制宣传教育工作的先进经验；
（七）办理法制宣传教育的其全事宜。
省司法行政部门负责组织编写法制宣传教育材料。编印用于法制宣传教育的法律、法规汇编，依照国家关于法规汇编编辑出版的规定执行。
第十一条 国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织应当将法制宣传教育列入工作计划，建立相应的工作责任制和培训、考核、考试等制度。
第十二条 文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门应当将法制宣传列入文化事业工作计划，开展法制宣传活动。
第十三条 行政执法部门、司法机关应当结合行政执法和司法活动，向社会宣传法律知识。
第十四条 教育行政部门应当把法制教育列入各级各类学校的教学计划，认真组织实施，加强督促检查。
各级各类学校都应当开设法制教育课，做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，成绩有考核。
第十五条 经济管理部门应当对本系统、本行业的企业法定代表人和主要经营管理人员进行法律知识的培训和考核。
第十六条 工商行政管理部门应当对私营企业主和个体工商业经营者进行法律知识的宣传教育。
第十七条 公安、劳动部门应当根据各自的职责，做好对流动人口和待业人员的法制宣传教育工作。
第十八条 工会、共青团、妇联等组织应当发挥群众团体的组织作用，对职工、青少年、妇女进行法制宣传教育。
第十九条 村民委员会、居民委员会应当根据实际情况，采取多种形式，对村、居民进行法制宣传教育。

第四章 考核与奖罚
第二十条 法制宣传教育应当建立考试、考核制度。
录用、任命国家工作人员，应当把拟录用、拟任命人员的法律知识考试或者执法实绩考核作为录用、晋升职务的基本条件。
第二十一条 对担任领导职务的国家工作人员和担任非领导职务的司法人员、行政执法人员，应当进行相关的法律知识培训和执法实绩考核。
司法人员、行政执法人员在被授予司法、执法职权前，应当进行法律考试。已经取得法律大专以上学历证书或者国家颁发、认可的法律资格证书者除外。
第二十二条 对在法制宣传教育工作中做出显著成绩的单位和个人，由县级以上人民政府或者主管部门给予表彰和奖励。
第二十三条 县级以上人民政府法制宣传教育工作主管部门或者有关业务主管部门应当按照法制宣传教育规划、计划对有关部门和单位进行定期考核。没有达到考核标准的部门和单位，由本级人民政府或者主管部门给予通报批评，令其限期改正；逾期不改正的，由有处分权的机关对其
责任人员给予行政处分。

第五章 附 则
第二十四条 本条例具体应用中的问题，由省人民政府解释。
第二十五条 本条例自公布之日起施行。



1997年8月2日